大班幼儿传统文化认知与兴趣培养的策略探讨  

作　　者：张海兰 

机构地区：[1]湖北省十堰市郧阳区柳陂镇中心幼儿园,湖北 十堰 442532

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期017-020,共4页

摘　　要：伴随社会的迅猛进步,传统文化作为民族精神的基石,它的传承和发展至关重要。于大班幼儿时期,培育幼儿对于传统文化的认知及兴趣,不但能够构建其文化认同感,而且能够唤起幼儿对历史文化的探索渴望。大班幼儿恰好处在认知发展的关键阶段,其好奇心旺盛,对新事物的接受度高。故而,探寻契合大班幼儿的传统文化认知及兴趣培育策略,变成了教育工作者所面临的一项关键任务。凭借科学的策略,期望激发幼儿对传统文化的喜爱,为幼儿的全面发展筑牢文化根基。

关 键 词：大班 幼儿 传统文化 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]