新课标下农村小学语文阅读教学中情境创设的实效性研究  

作　　者：黄献芳 

机构地区：[1]广西贵港市覃塘区大岭乡新济小学,广西 贵港 537117

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期071-074,共4页

摘　　要：阅读教学是语文课程教学的重要构成,随着新课标的推行与落实,小学语文阅读教学要顺应新的教学理念,增强课程实施的情境性与实践性。农村小学语文阅读教学中要充分利用现有教学资源优化情境创设形式,提升情境创设的实效性,助力学生阅读能力的提升。基于此,本文分析新课标下农村小学语文阅读教学中情境创设的可行性和关键特征,探究提升情境创设实效性的方法,旨在提高小学语文阅读教学效果,促进学生核心素养的发展。

关 键 词：新课标 小学语文 阅读教学 情境创设 实效性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]