核心素养导向下的小学语文主题单元教学策略研究  

作　　者：芦婧 

机构地区：[1]北京市海淀区实验小学九一分校,北京 100000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期009-012,共4页

摘　　要：随着素质教育理念的不断推进,对于学生核心素养的培养受到了越来越多教育工作者的重视。在小学语文教学中,核心素养的培养也成了小学语文大单元教学的主要研究方向之一。以核心素养为导向开展的小学语文主题单元教学,能够有效促进学生多维度核心素养的全面提升,教师也会更加注重对于学生情感认知与价值观念等思想层面的培养,摆脱了应试教育下的理论知识传递式的教育模式,让教育工作的开展能够更加尊重学生的主体地位,为学生的健康成长打好基础。基于此,笔者将基于核心素养理念,针对小学语文主题单元教学策略展开探究,通过阐述小学语文主题单元教学的内涵以及当前小学语文主题单元教学中存在的各种问题,分析出小学语文主题单元教学的有效开展策略,以培养学生的核心素养为导向,为学生的全面发展保驾护航。

关 键 词：核心素养 小学语文 单元教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]