数字技术赋能高校辅导员资助育人工作的创新路径探析  

作　　者：杨悦 

机构地区：[1]华北水利水电大学,河南 郑州 450000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期135-138,共4页

摘　　要：“互联网+”时代下,高校辅导员资助育人数字化转型成为必然趋势,逐步向精准识别资助对象、创新资助育人工作渠道和协同育人模式转型,全面提高资助育人效果,促进贫困生德智体美劳全面发展。本文分析了数字赋能高校辅导员资助育人的价值意蕴,剖析了辅导员资助育人现状,提出要建立完善的数字化资助育人机制、精准定位资助对象、加强资助工作监督、开展个性化资助育人工作和实现资助信息共享共用,全面提高辅导员资助育人工作质量,落实立德树人根本任务。

关 键 词：数字技术 高校辅导员 资助育人 价值意蕴 创新路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]