新课改背景下初中语文教学中学生思维能力的培养研究  

作　　者：周鑫 

机构地区：[1]江西省抚州市曾巩学校,江西 抚州 344000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期057-060,共4页

摘　　要：在新课程改革的背景下,初中语文教学逐渐转向培养学生的思维能力,以提升其综合素养与核心竞争力。文章探讨了思维能力培养的多重意义,包括促进学生自主学习与探究精神、发展批判性和创造性思维、增强语言表达与沟通能力。通过设计开放性问题、应用合作学习、多媒体资源激发认知兴趣及加强课堂讨论与辩论等策略,教师能够有效促进学生思维能力的提升。这些策略不仅丰富了教学方法,也为学生未来的学习与成长奠定了坚实基础,帮助他们在复杂的社会环境中取得成功。

关 键 词：新课程改革 初中语文教学 思维能力 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]