利用合奏活动发展幼儿音乐智能的策略研究  

作　　者：朱丹惠 

机构地区：[1]福州市琅岐中心幼儿园,福建福州350017

出　　处：《世界儿童》2025年第2期0182-0184,共3页

基　　金：2023年度马尾区“十四五”规划基础教育科研课题“探索空灵鼓合奏发展幼儿音乐智能的实践研究”(课题编号:MW2023-20)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：随着我国学前教育事业的蓬勃发展,培养幼儿全面发展的核心素养成为幼儿园教学的重要目标。为更好地发展幼儿的音乐智能,文章以合奏活动为例,对其在促进幼儿音乐发展中的作用及实施策略进行研究。文章分析了合奏活动在提高幼儿音乐感知力、表现力、创造力等方面的独特价值,并从优化课程体系、创新活动形式、因材施教、加强家园共育等角度提出具体的教学策略,以期为广大学前教育工作者开展合奏教学提供参考和启示。

关 键 词：幼儿教育 音乐智能 合奏活动 教学策略 

分 类 号：G2[文化科学]