基于高职院校学生工作特点提高辅导员谈心谈话实效性路径探究  

作　　者：钱籽霖 

机构地区：[1]重庆商务职业学院,重庆 400000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期027-030,共4页

摘　　要：高职高专院校学生及其教育管理工作具有其特点,辅导员要花费大量精力在学生日常事务管理及行为习惯纠正上,这就对辅导员的谈心谈话能力提出了较高要求,谈心谈话的实效性会直接影响到对学生的了解是否全面深入、教育引导工作是否有效。结合工作实践,提高辅导员谈心谈话实效性,可以通过以下路径来实现:一是做好谈话规划,保证系统性;二是划分谈话类型,提高针对性;三是明确谈话步骤,增强实效性;四是掌握谈话技巧,提升谈心能力;五是完善谈话记录,建立预警档案。

关 键 词：高职院校 谈心谈话 辅导员 学生工作 实效性 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]