“新混改”产教融合模式下中职数字影像技术专业课程体系构建  

作　　者：孙娴 

机构地区：[1]浙江师范大学,浙江 金华 321000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期077-080,共4页

摘　　要：产教融合人才培养的关键在于加强课程建设。中职数字影像技术专业一直以来与行业紧密对接,通过创新产教融合机制,进而来重构课程体系,打造三大实践课程类型。让课程体系遵循学生的职业成长规律和行业企业的生产经营规律,将专业建设与产业需求进行融合、课程内容与职业标准进行融合,从而实现校企“双元”育人的最终目的。

关 键 词：中等职业教育 混合所有制改革 课程建设 产教融合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]