核心素养下小学英语阅读教学效率提高的策略  

作　　者：吴卓燕 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市海港区和美实验学校,河北 秦皇岛 066001

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期165-168,共4页

摘　　要：阅读教学作为英语教学的重要组成部分,对于培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养具有关键作用。本文旨在探讨在核心素养背景下,如何提高小学英语阅读教学效率,通过激发学生阅读兴趣、优化阅读教学方法、拓展阅读资源、加强阅读指导以及构建多元评价体系等策略,促进学生综合素养的提升,为小学英语阅读教学提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：核心素养 小学英语 阅读教学效率 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]