指向核心素养的高中英语逆向教学研究  

作　　者：唐义凤 

机构地区：[1]江苏省南通市海门实验学校

出　　处：《考试与评价》2025年第4期0067-0069,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：随着教育改革的推进,培养学生的英语学科核心素养已成为高中英语教学的重要任务。传统教学模式在一定程度上难以满足核心素养的培养需求,逆向教学因其独特优势逐渐受到关注。本文以牛津译林版(2020 年版)教材必修二 Unit 3 Festivals and Customs 为例,研究逆向教学在高中英语教学中的价值、与核心素养的关系及其设计和实施策略。

关 键 词：高中英语 逆向教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]