小学语文预习单的研究和设计  

作　　者：郭世珍 

机构地区：[1]江西省赣州市章江路小学,江西赣州341000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期149-152,共4页

基　　金：2023年章贡区基础教育小课题?小学语文预习单的研究和设计?(项目编号:zgxxsan2023001)。

摘　　要：预习是学生在课前通过阅读、思考、询问、请教等方式掌握知识的行为。预习单是预习环节中的一种学习工具,在小学语文教学中起着重要的作用。预习单的设计应结合小学生的实际情况,在充分了解学生学习情况和学习需求的基础上,从学生已有知识和生活经验出发,帮助学生建立科学的预习目标,形成预习方法,做到有目标、有方法地进行预习。要想使学生养成良好的预习习惯,就必须有针对性地设计好预学单,这是对学生学习情况进行了解和分析后设计出的一份具有一定难度的预学单。下面笔者将从以下几个方面来探讨如何设计一份科学合理、符合学生实际情况的预学单。

关 键 词：小学语文 预习单 设计 课程目标 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]