越剧在学前儿童音乐教育中的应用与实践探索  

作　　者：马宏威 

机构地区：[1]杭州师范大学音乐学院,浙江杭州310000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期056-059,共4页

摘　　要：越剧是首批国家级非物质文化遗产之一,是中华优秀传统文化的瑰宝。作为中国传统戏曲之一,它源于浙江嵊州,具有丰富的文化内涵和艺术魅力。随着社会的发展,传统越剧面临着传播和传承的挑战,尤其是在年轻一代中,越剧的影响力逐渐减弱。将越剧元素融入早期儿童艺术教育,不仅能在提升儿童的音乐素养的同时培养多元审美,进一步激发他们的沟通表达能力与创造力,还能改变目前早期音乐教育以西方音乐为主的现状,帮助他们更好地理解和接受传统文化,将来能够产生更多的文化认同感和文化自信。本文旨在通过对越剧元素融入早期艺术教育的教学探索,创构越剧文化传承的新方式,扩大越剧文化在年轻群体中的影响力,并探讨越剧在学前音乐教育中的应用及其对儿童发展的积极影响。

关 键 词：中华优秀传统文化 传统文化教育 幼儿戏曲启蒙教育 越剧 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]