项目导向教学模式下中职计算机网络技术专业教师角色转变研究  

作　　者：林玉如 

机构地区：[1]深圳市龙岗职业技术学校,广东深圳518172

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期117-120,共4页

摘　　要：在传统中职计算机网络技术专业教学过程中,教师扮演了知识传授者的角色,借助课堂讲解、演示操作等一系列手段,进而将计算机网络技术专业知识,有效地向学生进行讲解。虽然随着教育教学改革工作的全面推进,学生的课堂地位得到显著提升,但是由于深受传统教学理念的影响,教师依然占据主体地位,学生始终处于被动接受知识的状态。而项目导向教学模式作为一种以项目为载体,将其运用于中职计算机网络技术专业教学中,着重突显学生课堂主体地位的全新教学手段,教师通过角色的转变,引导学生通过完成实际项目,进而使其综合素养得到有效培养。

关 键 词：项目导向教学模式 中职 计算机网络技术 教师 角色转变 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]