智能教学工具提升应用型本科大学英语听说能力的实证研究  

作　　者：蒙睿[1] 

机构地区：[1]贵州商学院,贵州 贵阳 550004

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期178-181,共4页

基　　金：2023年度贵州商学院国际教学交流与文化研究专项课题?我国高校网站翻译策略和实践研究——以贵州商学院为例?(项目编号:2023XJZX504)结题成果,智能教学工具提升应用型本科大学英语听说能力的实证研究?。

摘　　要：在信息技术飞速发展的今天,高等教育领域中智慧教学工具正在逐步推广,并深刻地影响着英语听说教学的改革。本研究运用实证分析方法对智能教学工具和传统教学方法运用于英语听说教学的效果进行比较分析,以揭示智能教学工具对促进学生英语听说能力发展所产生的正面影响。本研究发现,智慧教学工具能有效地提升学生听力理解能力与口语表达能力,特别是互动性与个性化学习。本研究给高校英语教学带来新视角及改进策略,对促进英语教学改革有现实指导意义。

关 键 词：智能教学工具 英语听说能力 应用型本科 实证分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]