高中美术教学中学生创造性思维培养路径分析  

作　　者：王怀召 

机构地区：[1]山东省聊城市冠县武训中学,山东省聊城市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0208-0210,共3页

摘　　要：高中美术是艺术类学科,是学生全面发展的重要组成部分,旨在培养学生的鉴赏能力、审美创造能力和艺术素养,提高人才培养质量,改变以往只注重基础学科教学的做法。但是高中阶段的美术学科,难度大且系统性强,采用传统的教学方法无法满足人才培养要求,这需要教师挖掘美术学科的育人元素,基于新《课标》要求培养学生的创造性思维,基于美术学科开发学生智力,提升学生的创新意识和创造能力。本文浅谈了高中美术教学中学生创造性思维培养的路径,旨在发挥美术学科价值,增强学生的审美和鉴赏能力,促进学生全面发展。

关 键 词：高中美术教学 学生 创造性思维 培养路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]