探究高中函数图象与性质教学中信息技术的应用  

作　　者：吴顺飞 

机构地区：[1]沧州市第三中学,河北 沧州 061000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期183-186,共4页

基　　金：沧州市教育科学“十四五”规划2024年度课题一般课题“信息技术在探究高中函数图象与性质中的应用研究”(课题编号:2412529)研究成果。

摘　　要：高中函数是高中数学教学的重点和难点,尤其是函数关系与函数图像的变化,概念性的内容比较多,比较抽象,如果采用传统的板书教学,课堂枯燥乏味,难以取得好的教学效果。信息技术应用到高中函数图像与性质教学,可以更加直观地展示出函数变量与图像之间的关系,帮助学生更好地理解函数知识,激发学生学习数学的兴趣。本文首先分析信息技术在高中函数教学过程的必要性,然后分析信息技术在函数教学的应用现状,最后就如何更好地应用信息技术,以供相关教师参考借鉴。

关 键 词：高中数学 函数 信息技术 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]