指向自主学习能力培养的小学数学教学探析  

作　　者：陶淑芬 

机构地区：[1]江西省南昌市进贤县三阳集乡中心小学,江西 南昌 360124

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期108-113,共6页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022版)》充分肯定了自主学习在数学学习中的重要地位。在学生数学学习的过程中,只有充分发挥学生的主体性,鼓励学生自主学习、独立探索,让学生将外界知识以自己易于接受的方式内化到已有认知结构中,促进知识的理解、吸收和巩固,才能有效提高学生的学习质量和效果。基于此,本文从教师视角出发,对小学数学自主学习能力培养中存在的问题展开分析,并提出了指向自主学习能力培养的小学数学教学改进策略。

关 键 词：自主学习能力 小学数学 教学素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]