美育视角下小学音乐课堂构建的路径分析  

作　　者：王鑫鑫 

机构地区：[1]苏州科技大学音乐学院,江苏 苏州 215000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期056-059,共4页

摘　　要：在当今社会,审美教育越来越受到人们的关注,已成为培养学生综合素质的重要环节。作为美育重要内容的小学音乐教育,迫切需要对其进行优化和创新。本文以美育为视角,对小学音乐课堂建设的途径进行了探讨,并对其基本原理、意义和具体实施策略进行了分析。研究表明,通过优化学习方式,创造趣味教学环境,实施合作互动教学以及对美育资源的整合,可以使学生的审美意识、团队协作能力和创造力得到有效的提高,从而推动整个人文素养的发展。

关 键 词：美育视角 小学音乐 课堂构建 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]