幼儿园角色游戏对幼儿社会性发展的影响  

作　　者：祝洪华 

机构地区：[1]湖北省鹤峰县行知幼儿园,湖北 恩施 445800

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期024-027,共4页

摘　　要：探究不同类型的儿童在不同年龄阶段进行不同类型的社交活动。通过对儿童在角色游戏中的行为进行了考察和分析,结果表明,在社会交往、情绪表达、问题解决以及规则等方面,幼儿的各项能力都可以得到很好地提高。在此基础上,通过对儿童进行角色扮演,培养其丰富的想象能力与创新能力,使其社会化行为得到良性发展。该研究为幼儿园教学提供了有益的启发。

关 键 词：角色游戏 社会性行为 社会交往能力 情感表达 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]