基于BOPPPS模式的初中英语阅读教学设计与实施策略  

作　　者：赵立群 朱琳 

机构地区：[1]喀什地区疏附县第三中学,新疆 喀什 844000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期076-079,共4页

基　　金：新疆教育科学规划课题,课题题目:探索BOPPPS模式在初中英语阅读模块中的实践与效果研究,课题编号:(DTK-2024043)的研究成果。

摘　　要：阅读教学在初中英语教学中占据着重要的地位,不仅是培养学生英语综合能力的重要途径,也是帮助学生拓展视野、了解世界文化的窗口。然而,传统的阅读教学模式往往过于注重语言知识的传授,忽视了学生阅读技能和思维能力的培养。随着教育改革的不断深入,BOPPPS教学模式逐渐进入人们的视野,强调以学生为中心,注重学生参与和互动,为初中英语阅读教学带来了新的思路。本文旨在探讨基于BOPPPS模式的初中英语阅读教学设计与实施策略,以期为初中英语阅读教学提供有益的参考。

关 键 词：BOPPPS模式 初中英语 英语阅读教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]