基于语文核心素养的小学语文名著阅读教学策略  

作　　者：赵晓明 

机构地区：[1]河北省邢台市信都区城计头乡中心学校,河北 邢台 054000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期063-066,共4页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》深刻指出,核心素养的培育根植于学生主动参与的语文实践活动中,是文化自信、思维深度与审美创造力的完美融合。在小学语文教学中,名著阅读教学是学生通往经典文化宝库的道路,塑造其正确的价值观。鉴于此,本文深入探索了以语文核心素养为核心的小学语文名著阅读教学策略,旨在借助一系列匠心独运的科学教学手段,全方位促进学生综合素养的飞跃与均衡发展。

关 键 词：语文核心素养 小学语文 名著阅读教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]