新时代高职劳动教育与创新创业教育协同育人体系探索  

作　　者：骆妍[1] 刘善景 刘曦[1] 胡丹 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西 南宁 530023

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期036-039,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“现代学徒制模式下高职劳动教育与工匠精神融合路径研究”编号:(2022ZJY1867)。

摘　　要：在新时代背景下,为了适应当前素质教育改革趋势,高职院校除去完成基础教学任务之余,需要积极开展劳动教育、创新创业教育,并且还应在把握两者内在联系和共同之处的基础上探寻两者结合的契机和路径,从而能够弥补传统教学模式的不足之处,为社会发展和国家建设培育综合型高素质技能人才。具体来讲,高职院校应树立劳动教育与双创教育协同育人理念,并在此基础上构建协同育人课程体系、建设协同育人师资队伍、优化协同育人方式等等,以期促进劳动与创新创业教育深度融合,提升协同育人成效。本文结合现有教育教学经验和理论依据展开深入探究,先分析两者协同育人的现实价值,再分析当前面临的困境,最后提出具体的协同育人体系构建路径,以期对教育同行有所裨益。

关 键 词：新时代 高职院校 劳动教育 创新创业教育 协同育人体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]