小学语文创意阅读班本课程的开发策略探究  

作　　者：李海燕[1] 

机构地区：[1]济南市经五路小学,山东济南250001

出　　处：《山海经(下旬)》2025年第3期0184-0186,共3页

摘　　要：在当今信息爆炸的时代,阅读不仅是获取知识的重要途径,更是培养学生思维能力、情感价值观及审美情趣的关键环节。小学作为教育的基础阶段,其阅读教育的质量直接影响到学生后续的学习与发展。因此,探索小学语文创意阅读班本课程的开发策略,对于激发学生的阅读兴趣、提升阅读素养、促进全面发展具有重要意义。

关 键 词：小学语文 创意阅读 班本课程 开发策略 

分 类 号：I[文学]