基于深层阅读能力培养的高中英语阅读教学策略重构  

作　　者：侯文烨 

机构地区：[1]河北省张家口市赤城县第一中学,河北 张家口 075599

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期174-177,共4页

摘　　要：在高中英语教学体系中,阅读教学占据着举足轻重的地位。随着教育理念的更新和对人才培养要求的提高,如何提升学生的深层阅读能力,使学生能够深入理解文本内涵、分析文本结构、评价作者观点并进行创新性思考,成为高中英语阅读教学亟待解决的关键问题。本文简单分析了高中英语阅读教学培养学生深层阅读能力的价值,探讨了有效的教学策略,助力提升阅读教学质量,促进学生英语综合素养和能力的发展。

关 键 词：深层阅读能力 高中英语 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]