基于核心素养的小学语文作文教学策略研究  

作　　者：杨小荣 

机构地区：[1]陕西省咸阳市渭城区风轮小学,陕西 咸阳 712000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期184-187,共4页

摘　　要：小学作文教学目标包括培养小学生写作兴趣、提高学生写作能力、加强对学生情感与态度的培养等。教师要结合具体学科课程要求和实际情况,设计出符合小学生实际且能有效实施的写作教学方案。在写作教学过程中教师要引导学生进行观察思考,将课堂上讲授的理论知识与写作教学有机结合,通过课堂内教师指导、学生自主学习等方式促进小学生对教材内容及文体的理解和掌握;引导学生运用多种表达方式,使语文知识成为小学生生活中的重要组成部分。基于此,本文简要分析了核心素养下小学语文作文的教学策略,以供参考。

关 键 词：小学语文 核心素养 作文教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]