单元整体教学视域下小学语文跨学科作业设计实践  

作　　者：习燕萍 

机构地区：[1]永丰县沙溪镇欧阳修小学,江西 吉安 331515

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期059-062,共4页

摘　　要：本研究专注于单元整体教学视角下,小学语文跨学科作业设计的实践探究。通过阐释单元整体教学及跨学科作业设计的概念与重要意义,剖析当下小学语文作业设计现存问题,详细说明在单元整体教学理念指引下,怎样围绕语文要素,融合不同学科知识,构建形式多元、内容丰富的跨学科作业体系,并借助教学实践案例评估其应用成效。研究显示,跨学科作业设计能有力提升学生的语文综合素养,培育学生的创新思维与实践能力,为小学语文教学革新贡献新的思路与方法。

关 键 词：单元整体教学 小学语文 跨学科作业设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]