高中美术教学中融入传统文化的路径探究  

作　　者：吴启创 

机构地区：[1]乐业县高级中学,广西 百色 533200

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期125-128,共4页

摘　　要：在高中美术教学中融入传统文化是促进学生文化认同、提升艺术素养的重要途径,传统文化蕴含丰富的美学价值与精神内涵,对学生的艺术创作和审美观念产生深远影响。本文分析了当前高中美术教学的现状,提出了在教学内容、教学方式、师资培养与资源整合、学生实践活动设计等方面融入传统文化的路径,探索如何通过多元化的教学手段让学生深入理解并传承传统文化,为美术教学注入新的活力。

关 键 词：高中美术教学 传统文化 路径探索 教学内容优化 实践活动 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]