大数据支持下初中英语听说课堂互动教学策略  

作　　者：陈小菊 

机构地区：[1]湖北省十堰市房县红塔镇七河中学,湖北 十堰 442100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期049-052,共4页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)鼓励教师充分发挥现代信息技术对英语教学的支撑作用,合理使用信息技术优化教学。基于新课标要求和现代化教学转型的整体背景,实现大数据支持下的初中英语听说课堂互动教学,有利于进一步丰富学生的听说学习体验。基于此,本文从实际情况出发,首先分析了大数据支持下初中英语听说课堂互动教学的重要性,进而明确了大数据支持下初中英语听说课堂互动教学的保障措施,最后针对性提出了大数据支持下初中英语听说课堂互动教学的有效策略以供参考。

关 键 词：大数据支持 初中英语 听说课堂 互动教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]