教材插图在初中科学教学中的运用探析  

作　　者：张婉婷 

机构地区：[1]杭州育才中学,浙江 杭州 310015

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期129-132,共4页

摘　　要：初中科学教材中的插图,以其丰富的视觉信息和直观性,被广泛应用于教学过程中。文深入探讨教材插图在初中科学教学中的运用,分析其在教学中的重要作用,包括帮助学生理解抽象知识、激发学习兴趣等。同时,阐述了教材插图在教学中的运用原则,如针对性、适度性等。并结合实际教学案例,提出了观察引导、情境创设、知识整合等具体运用策略,旨在为初中科学教师更好地利用教材插图开展教学提供参考,提升教学质量。

关 键 词：初中科学 教学 教材插图 内容分析 教学效果 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]