活动教学策略提升高中语文课堂活力的路径研究  

作　　者：胡盼 

机构地区：[1]江苏省大港中学,江苏 镇江 212028

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期103-105,共3页

摘　　要：本文着重围绕部编版高中语文教材,全方位、深入地探讨活动教学策略在增强高中语文课堂活力方面所发挥的重要作用以及具体的实施路径。通过细致剖析当前高中语文课堂普遍存在的一系列问题,并紧密结合丰富多样的具体教学实例,从情境创设、小组合作、实践活动以及游戏活动等多个维度,详细阐述了活动教学策略的多元化应用方式。本文旨在为广大高中语文教师提供具有实际操作性和参考价值的教学建议与方法,以切实提高高中语文课堂的教学质量,充分激发学生对语文学习的浓厚兴趣与无限创造力,推动高中语文教学朝着更加生动、高效、富有活力的方向发展。

关 键 词：活动教学策略 高中语文 课堂活力 部编版教材 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]