初中英语与地理跨学科整合提升学生跨文化交际能力研究  

作　　者：谭佼佼 

机构地区：[1]四川省岳池中学,四川 岳池 638300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期186-189,共4页

摘　　要：跨文化交际能力已然成为衡量个人综合素养的关键指标。本文深度探究跨学科整合策略的施行路径,研究成果显示,跨学科整合策略极大地提高学生的跨文化交际能力,增进他们的综合素质,并成功激发学生学习的内在驱动力。本研究不但详细给出跨学科整合策略的具体施行办法,还凭借实例进行强有力的论证,给初中英语与地理学科的跨学科整合教学提供借鉴。

关 键 词：初中英语 地理 跨学科 跨文化交际能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]