游戏化学习在小学语文字词教学中的实施策略研究  

作　　者：次仁措姆 

机构地区：[1]西藏日喀则昂仁县卡嘎镇小学,西藏 日喀则 858500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期166-169,共4页

摘　　要：游戏化学习是小学语文字词教学的一种有效方法,本文旨在探讨游戏化学习如何为小学语文字词教学注入新的活力。文章通过系统分析当前字词教学的困境,提出基于游戏化学习的创新教学措施,不仅丰富教学手段,更激发学生的学习兴趣,提升薛恒的字词掌握能力。文章详细阐述沉浸式游戏、互动挑战、角色扮演和即时反馈等游戏化教学法的应用,展示其在教学实践中的显著效果。

关 键 词：游戏化学习 小学语文 字词教学 学习兴趣 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]