促进中职英语教学与职业岗位有效衔接的探索  

作　　者：危韵澜 

机构地区：[1]金溪县中等职业学校,江西 抚州 344800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期001-004,共4页

摘　　要：中职英语教学的目标不应止步于语言知识的传递,而应致力于培养学生在职业场景中的语言应用能力。本文基于职业岗位对英语能力的具体需求,深入分析了当前中职英语教学存在的目标局限、内容脱节等问题,提出了课程优化、教学方法创新、校企合作深化等有效策略。通过构建多维评价体系和开发定制化职业英语教材,探索了英语教学与岗位需求精准衔接的路径。文章试图为中职教育的实践者提供更具启发性的思考,助力中职学生在未来职场中具备更强的竞争力。

关 键 词：中职英语 职业岗位 教学衔接 策略 职业英语 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]