基于构建班级与家校共同体提高学生心理教育有效性的路径分析  

作　　者：张静 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第九十九中学,甘肃 兰州 730060

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期120-123,共4页

摘　　要：随着素质教育的持续推进,心理健康教育的重要性也愈加凸显,如何提高心理健康教育有效性是当前亟待解决的课题之一。为了更好地落实上述工作,学校一方必须密切联系家庭,与其携起手来,构建家校共同体,共同研究促进学生健康发展的路径,为学生身心健康、全面发展奠基。鉴于此,文章首先分析家校共同体的构建意义,接着探究基于家校共同体提高心理健康教育有效性的要点和路径,希望提供参考。

关 键 词：家校共育 心理健康教育 家校共同体 教育合力 健康发展 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]