案例教学联合情景模拟法在麻醉科住院医师教学中的应用  

作　　者：王冬梅[1] 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院麻醉科,河南 郑州 450000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期199-202,共4页

摘　　要：本研究旨在探讨案例教学联合情景模拟法在麻醉科住院医师教学中的应用效果。方法 选取麻醉科住院医师30例作为研究对象,随机分为参照组与干预组,每组15例。参照组医师经过传统教学方式;干预组医师通过案例教学联合情景模拟法。比较两组医师的整体综合能力,最终考核成绩以及对于本次教学方式的整体满意程度。结果 干预组医师在表达能力、协作能力、思维能力、提问能力以及理论与实践操作的考核成绩都显著优于参照组(P<0.05);同时,干预组医师对于本次教学方式的整体满意程度达到100%,显著高于参照组的60%。结论 案例教学联合情景模拟法在麻醉科住院医师教学中的应用可以有效提高医师的综合能力和满意度,提高理论与实践操作考核成绩,建议推广应用于临床教学中。

关 键 词：案例教学 情景模拟法 麻醉科 综合能力 教学满意度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]