提高初中语文阅读教学的有效性研究  

作　　者：买然尔古丽·布克 

机构地区：[1]哈密市第三中学,新疆 哈密 839200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期155-158,共4页

摘　　要：在初中语文教学体系中,阅读教学占据着举足轻重的地位。它不仅是学生获取知识、提升语言素养的重要途径,更是培养他们思维能力、审美情感和人文素养的关键环节。然而,在实际教学过程中,我们不难发现,阅读教学的有效性往往受到诸多因素的影响,如学生阅读兴趣的缺乏、教学方法的单一、教学内容的局限等。因此,探索如何提高初中语文阅读教学的有效性,成为了每一位语文教师亟待解决的问题。通过创新教学理念,丰富教学手段,优化教学内容,我们可以为学生打造一个更加生动、高效、富有吸引力的阅读教学课堂,让他们在阅读的海洋中畅游,汲取知识的养分,提升综合素养。

关 键 词：初中语文 阅读教育 有效性 提高策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]