优化实验教学构建高效初中化学课堂的策略研究  

作　　者：邹月红 

机构地区：[1]江西省丰城市第一中学,江西 宜春 331100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期163-166,共4页

摘　　要：随着新课程改革的进一步深化,更多的初中化学教师对实验课堂的优化构建表现出了浓厚的兴趣,一系列有关的教育改革思路、策略也不断出现并在具体的实践应用中取得了颇为可观的成果。据此,本文将具体围绕“优化实验教学构建高效初中化学课堂的策略研究”一题撰写,深入分析当前初中化学实验教学中所存在的问题及相关改革的意义,同时基于上述内容提出创新实验设计、运用现代技术、开展小组合作实验等策略性建议,以更好地扩大、优化实验教学效果并打造高效的化学课堂,从而助力学生实现化学素养的有效提升。

关 键 词：初中化学 实验教学 构建意义 问题 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]