大单元教学背景下初中物理实验教学策略探索  

作　　者：胡祥立 

机构地区：[1]郧西县湖北口回族乡初级中学,湖北 十堰 442600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期088-091,共4页

摘　　要：本文以大单元教学理念为核心,深入剖析了其内涵,并在此基础上详细阐述了大单元教学背景下初中物理实验教学在提升学生物理实践操作能力与创新思维、促进物理知识的连贯性与综合性学习以及促进学生物理核心素养全面发展等方面的重要意义,同时进一步探讨了大单元教学理念在初中物理实验教学中的具体应用策略,如通过创设真实情境激发探究兴趣、融合信息技术创新实验方式、设计多元任务促进全面发展以及加强过程指导确保实验安全等,旨在为初中物理实验教学的改革与实践提供有益参考和借鉴。

关 键 词：大单元 初中物理 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]