小学跨学科主题学习教学策略分析  

作　　者：苑会强 孙晓静 蔡云飞 

机构地区：[1]石家庄市草场街小学,河北 石家庄 050056 [2]石家庄市兴华小学,河北 石家庄 050699 [3]正定县北辰小学,河北 石家庄 050899

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期009-012,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,小学跨学科主题学习作为一种高效的教学模式,正逐步成为培养学生综合素养的重要途径。它打破传统学科界限,强调知识的整合及应用,旨在通过跨学科的主题活动,激发学生的学习兴趣,培养其问题解决能力、创新思维及团队协作能力。本研究旨在深入分析小学跨学科主题学习的教学策略,并探索策略实施的保障措施,以期为教育实践提供有力指导,促进学生全面发展。

关 键 词：小学 跨学科 主题学习 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]