高中历史教学中体验式教学方法的应用策略分析  

作　　者：沈影 

机构地区：[1]河北隆尧第一中学,河北 邢台 055350

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期157-160,共4页

摘　　要：随着素质教育以及新课改的持续深入,教育领域已经进入到了全新的发展进程中,而站在高中历史教学活动实际开展情况的角度上来看,为了进一步提高整体教学效率以及教学质量,就要在其中合理的引入体验式教学模式,以此为基础来更好的丰富学生自身的情感体验,从而有效促进学生后续的全面发展。同时,教师方面也应当充分结合学生自身产生的基本需求,通过与教学目标之间的全面结合来提升整体教学效果。因此,文章首先对高中历史体验式教学所具备的主要特征加以明确;其次,对现阶段高中历史体验式教学的具体类型展开深入分析;在此基础上,提出高中历史教学中体验式教学方法的具体应用措施。

关 键 词：高中历史教学 体验式教学方法 应用措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]