AI 赋能高职数学教学:科学家精神传承与课堂创新路径  

作　　者：司政 

机构地区：[1]东营科技职业学院,山东东营257300

出　　处：《成功》2025年第4期0116-0118,共3页

摘　　要：AI技术在高职数学教学中对科学家精神传承与课堂创新有着重要作用。借助智能分析、个性化学习路径及实时反馈机制等技术手段,AI技术不仅显著提升了高职数学课堂的教学效率,还在培养学生创新思维、探索精神及严谨求实态度方面展现出较大潜力。本文深入探讨AI技术在增强课堂互动、激发创新能力及完善反思机制等方面的具体运用,为高职数学教学开辟全新的教学思路与实践路径。

关 键 词：AI 技术 高职数学教育 科学家精神 课堂创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]