“教学评一体化”导向下初中语文写作教学策略研究  

作　　者：吴丽清 

机构地区：[1]会昌县第二中学,江西 赣州 342600

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期021-024,共4页

摘　　要：本文聚焦于“教学评一体化”导向下的初中语文写作教学,以部编版语文教材为依托,深入探讨如何将教学、学习与评价有机融合,提升初中语文写作教学质量。文章首先阐述了“教学评一体化”的内涵与意义,接着分析了当前初中语文写作教学中存在的问题,随后确定具体教学策略,旨在为初中语文教师提供有益参考,助力学生写作能力的提升。

关 键 词：教学评一体化 初中语文 写作教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]