项目驱动法对学生英语应用能力提升的作用  

作　　者：金淑华 

机构地区：[1]辽宁省农业经济学校,辽宁锦州121000

出　　处：《成功》2025年第7期0082-0084,共3页

摘　　要：中职英语教学中的项目驱动法(PBL)作为一种创新的教学模式,能够有效提升学生的实际应用能力。本文分析项目驱动法在中职英语教学运用中的现状与挑战,结合学生的职业需求和实际应用场景,帮助他们在真实情境中运用英语,增强其语言沟通、团队合作和问题解决能力。

关 键 词：项目驱动法 实际应用能力 中职英语 教学策略 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]