“新课标”下小学语文大单元教学问题与对策分析  

作　　者：廖永红 

机构地区：[1]秭归县两河口镇两河口小学,湖北 宜昌 443600

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期036-039,共4页

摘　　要：本文深入探讨了在新课标背景下小学语文大单元教学过程中所面临的挑战及其解决策略。通过分析当前教育环境中小学语文教学中存在的问题,如单元内容缺乏统筹与整合、教师备课意识不足以及教学评价机制的缺失等,提出了针对性的改进措施,旨在提升小学语文大单元教学质量,推动学生核心素养的发展。研究指出,明确单元教学目标,加强教师专业培训,制定合理的教学评价机制是提高教学质量的关键所在。

关 键 词：小学语文 大单元教学 新课标 教学评价 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]