五育融合背景下小学体育跨学科教学探究  

作　　者：滕晓敏 

机构地区：[1]苏州市相城区北桥中心小学,江苏 苏州 215100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期098-101,共4页

摘　　要：2022年版《义务教育体育与健康课程标准》提出要“优化内容组织形式,设立跨学科主题学习活动,加强学科互联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。”这为小学体育教学创新工作的开展提供了方向,教师要重视以五育融合理念为指引,加强跨学科融合教学,提高学生综合学习品质。现从五育融合背景下小学体育跨学科教学的意义分析入手,浅谈当前小学体育跨学科教学存在的问题,并针对性分析五育融合背景下小学体育跨学科教学实施的有效对策。

关 键 词：五育融合 小学体育 跨学科教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]