基于“三新”的高中化学导学案编写与应用研究  

作　　者：沈文丽 

机构地区：[1]九江外国语学校,江西 九江 332000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期001-004,共4页

摘　　要：“三新”对于高中化学而言,指的是新课标、新教材与新高考,是当前高中化学师生共同面前的新挑战。课标的修订、教材的更换,以及新高考政策的出台,都意味着化学教与学必须进行深层次改革,决不能再走“老路”,而是要顺应新的环境、新的理念、新的资源的形势。其中,学生自主学习能力的培养与发展,是提高高中化学教学质量与加快改革的进度的关键。导学案是促进学生自主学习、发展学生各方面能力、促进学生学科核心素养形成的最佳工具。本文针对高中化学导学案的编写与应用展开分析,为高中化学教师促进学生学习方式变革、提高化学教学质量提供参考。

关 键 词：三新 高中化学 导学案 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]