幼小衔接背景下幼儿园课程改革与教学实践研究  

作　　者：孟如月 崔薇薇 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区南郊镇中心幼儿园

出　　处：《风采童装》2025年第3期0091-0093,共3页

摘　　要：在幼小衔接教育阶段,如何有效建立课程衔接体系,充分发挥幼儿教育的特色和优势,成为当前教育改革的重要课题。通过观察和实践发现幼儿园课程改革需要基于幼儿身心发展特点,遵循教育规律,构建科学合理的课程体系,在实践层面,应当注重游戏活动与学习内容的有机结合,关注幼儿的个性化需求,培养幼儿的学习兴趣和探索精神。教师应当积极转变教育理念,创新教学方法,注重家园合作,为幼儿的健康成长和顺利过渡奠定基础,研究表明科学的课程设置和有效的教学实践,能够帮助幼儿形成良好的学习习惯,提升综合能力,实现幼小教育的无缝对接。

关 键 词：幼小衔接 课程改革 教学实践 能力培养 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]