基于核心素养的小学英语大单元教学的生成与构建  

作　　者：刘艳青 

机构地区：[1]广西桂林市临桂区临桂镇中心小学

出　　处：《风采童装》2025年第3期0085-0087,共3页

摘　　要：当前小学英语教学改革背景下,大单元教学模式对培养学生核心素养具有重要意义,通过整合教学内容构建模块化教学体系,促进学科核心素养的形成,研究采用实证研究方法以某市多所小学为研究对象,探索基于核心素养的大单元教学实施路径,实践表明,基于核心素养的大单元教学能有效提升学生语言运用能力、跨文化意识及思维品质,对推进小学英语教学改革具有实践指导价值。

关 键 词：核心素养 小学英语 大单元教学 教学设计 实践研究 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]