艺术元素在小学数学教学中的创新应用研究  

作　　者：李倩倩 

机构地区：[1]青岛市西海岸新区五台山西路小学

出　　处：《风采童装》2025年第3期0172-0174,共3页

摘　　要：随着教育理念的不断更新与发展,跨学科整合日益成为教育改革的重要方向。在小学数学教学中,艺术元素的引入不仅能丰富课堂内容,还能激发学生的学习兴趣,提高其创造力与审美能力。艺术元素的运用,使数学知识的呈现方式更加生动、形象,突破了传统教学的单一模式,为学生提供了多元化的学习体验。通过多感官的体验,学生能够在愉悦的氛围中掌握数学的基本概念和方法,从而培养出更强的综合素质。通过创新应用艺术元素,教师能够有效促进学生对数学的深层理解和运用能力。

关 键 词：艺术元素 小学数学 创新应用 教学改革 跨学科 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]