幼小衔接中幼儿综合素养培养策略研究——聚焦“学习品质、阅读与劳动教育”  

作　　者：孙青 

机构地区：[1]日照市东港区实验幼儿园

出　　处：《风采童装》2025年第3期0253-0255,共3页

摘　　要：在当今教育体系中,幼小衔接作为幼儿从幼儿园过渡到小学的关键时期,具有重要的意义。这一阶段不仅是孩子学习生涯的起点,更是其综合素养形成与发展的重要时期,影响着幼儿学习质量和自我管理能力的提高。基于幼小衔接视野,重点围绕学习品质、阅读能力与劳动教育进行幼儿综合素养培育的实践与策略探讨,以期能为幼小衔接中幼儿综合素养培育提供参考。

关 键 词：幼小衔接 综合素养 学习品质 阅读能力 劳动教育 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]